8o. encontro - 19 de junho

Discussão da jornada.

Quando ampliamos a jornada ampliamos o quê? Mais trabalho? Mais janelas? 

Ou temos a possibilidade de estudo e reconfiguração dos tempos de trabalho com as crianças. 

Qual a mudança que queremos e podemos implementar com a ampliação da jornada que reduz o tempo individual de cada docente no trabalho direto com  as crianças, mas amplia o tempo de trabalho pedagógico com as crianças. Aposto que coletivamente podemos oferecer um educação de maior qualidade para as crianças.

A discussão da jornada esbarra nas questões envolvidas no debate da escola de período integral, da organização dos tempos pedagógicos.

Comentamos das propostas absurdas que sugerem mais de 40 horas semanais para o trabalho docente.

ressaltei algo que tem me inquietado muito: o quanto não estudamos. Pensar em professores que não estudam...Que não conseguem sustentar em suas práticas coletivas escolares espaços e tempos de estudo... é triste.

Leitura deleite:

Livro de outra versão, digitalizado:
https://picasaweb.google.com/colecoesinfantis/OCasoDoBolinho#5346452653836118210

Retomada das discussões a partir das tarefas enviadas.
Vera traz falas das professoras do vídeo sugerido para uma das tarefas: quais são os contextos na rede de Campinas que se parecem com aqueles narrados nos vídeos com as crianças filhas da arquiteta e da professora?
Fizemos um debate em torno desta ideia de que as "realidades" diferentes afetam de maneira diferente o aprendizado das crianças.
Juliana trouxe a experiência do GERES e o conceito de "valor agregado" para dizer do quanto as escolas localizadas em bairros com população de baixa renda apresentam grande crescimento se comparamos o que as crianças sabiam quando entraram na escola e depois de um processo de escolarização.

"Toró de parpite":
 O que é planejar? Em uma palavra:

• organizar
• preparar
• repensar
• sistematizar
• desafiar
• diálogo
• definir ações
• projetar
• prever

Leitura da obra de Esher, pensando no planejamento:

A mão lembra poder
Renata: As mudanças são difíceis pq queremos segura o conhecimento:
Antônia: será que a gente quer ou querem que  gente segure?

A esfera reflete o contexto ... O planejamento está implicado no cotidiano.

Lembra ditadura...

Sobe e ao mesmo tempo desce...

 

                                                          Flexibilidade...

Vídeos: Aspectos do planejamento escolar, Revista Nova Escola
             Magda Soares - sobre práticas de alfabetização


Aula que vem iniciaremos em grupo, para análise de planejamento.
Para dia 26/06 trazer rotina semanal.
Para dia 3/7- sondagem para discussão do SEA.
Escolher um texto para leitura deleite.