Planejamento semanal

Destaco abaixo trecho de um documento que escrevi pensando em partilhá-lo com minhas colegas de ano na escola. Busquei organizar os temas para estudo afim de que pudesse dialogar com as crianças com maior tranquilidade, sem me prender tanto aos livros didáticos e criando maior tranquilidade para transitar entre as diferentes disciplinas. Na primeira tabela coloco esboços de alguns projetos que pensamos em fazer coletivamente. Na segunda tentei criar uma base para meu plano semanal.

Replanejando o trimestre a partir de temas, para fazer opções entre o que focar antes e depois do recesso.

Destaque para o campo que abarca mais o tema. (vejam que história e geo tem mais presença neste tri. Se forem olhar o planejamento Ciências tem maior presença no terceiro)

temas	História	matemática	geografia	ciências	português
Bairro	· Livro “nosso bairro tem história” · Fazenda Roseira: destaque para movimento de resistência	Gráficos de moradores de bairros diferentes na turma	Uso do Google Maps: identificação do Bairro e seus limites	Preservação ambiental no bairro.	Leitura compartilhada de reportagem sobre Fazenda Roseira: destaque para componentes do gênero. HQ ambientada em algum lugar do bairro.
Memórias de infância e Bairro	Livro did. “Música também tem história”	Problemas de comparação de anos e idades.
Memórias de infância	Livro Didático: “A hist. É construída por todos”				Produção de uma narrativa
Corpo	Fósseis . Livro did. Fontes materiais. Mais aula expositiva com materiais sobre fósseis o reconhecimento de que os mamíferos descendem de animais próximos, por meio da coluna vertebral: descoberta de Darwin.	Problemas a partir de textos de curiosidades com quantidades de partes de corpos de animais e afins...	Diferenças  biológicas culturais nos corpos do mundo todo.	Cérebro (demanda do 3o. D) Coluna vertebral e vértebras de animais. Vertebrados e invertebrados. Comparação de animais com órgãos diferentes: levantamento de um órgão com as crianças	Leitura de textos científicos.

As terças: Contos de Fadas.

  

Base para tri:

horários	segunda	terça	quarta	quinta	sexta
	Ciências e mat	Contos de fadas port.	Hist. Mat port.	Hist ou ciências - port.	Geo  mat
13h – 13h50m	·  Troca de ajudantes ·  Tapete para Hugo ·  Escrita para Roda de conversa: partilha de algo, sugestão para o trabalho da turma orientada pela prô (ex.: hj vamos escolher um órgão para ser comparado. Escolha e justifica para a partilha na roda)	Reagrupamento	Grupos Atv mat Atv port. Atv com Hugo	Grupos Atv mat Atv port. Atv com Hugo	Grupos Atv mat Atv port. Atv com Hugo
13h50m – 14h40m	Ed. Física	parque	Ed. Física	Rotina: Atv hist.ou cências	Brinquedos
14h40m – 15h	Lanche		Lanche	Lanche	Lanche
15h 30 – 16h20m	Atv ciências Atv mat.		Leitura compartilhada	Artes	Rotina na lousa Atividades de geo/mat
16h20m – 17h10m	Roda Organização dos grupos		Mat.	Inglês	Atividades de geo
17h10m-18h	Artes	Jogos de leitura ( ver na sala de jogos)	Auto avaliação.	Ed. Física (TDI)	Informática: Atividades de leitura de mapas