Pensando em nova rotina composta com oficinas

	SEG	TER	QUA	QUI	SEX
7H	BRINCADEIRA COLETIVA RODA	PARQUE	BIBLIO LEITURA DA PRÔ	LEITURA DA PRÔ	LEITURA  e PRODUÇÃO COLETIVA REFERENTE AOS ESTUDOS DA TURMA (USO DO DATASHOW)
7H50	EM DUPLAS: ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO	LEITURA DA PRÔ E ROTINA MATEMÁTICA - COLETIVAMENTE	ED. FÍSICA (EU NA SALA DA SI)	OFICINAS
8H40/8H55	RECREIO	RECREIO	RECREIO	RECREIO	RECREIO
9H30	LEITURA: LIBRAS E/OU ITALIANO ROTINA NA LOUSA	ROTINA DA LOUSA	OFICINAS	ROTINA AVALIAÇÃO DO TRABALHO NAS OFICINAS	ARTE (EU NA SALA DA SI)
10H20	10H.              OFICINAS	OFICINAS		ED. FÍSICA TDI COM aluno do 5o. ano
11H10M			ROTINA LEITURA INDIVIDUAL OU EM DUPLA	TDC	ED. FÍSICA (EU NA SALA DA SI)
12H	LEITURA DA PRÔ		GT

Oficinas:

1. Leitura (atividades de leitura em material preparado pela professora) 
2. Escrita (livre, para algum suporte combinado previamente, criação de problemas ou em atividade preparada pela professora) 
3. Matemática (livro didático, resolução de problemas ou atividade preparada pela professora) 
4. Trabalho manual (tapeçaria, tricô de dedo, massinha) – a princípio só massinha. Linhas circularão no recreio primeiro, para que aprendam. 
5. Projeto individual (alguma dificuldade que queira vencer ou pesquisa que não interesse a todo o grupo) Desenho e pintura (para algum material produzido pela turma ou livre)

Avaliar tempos e demandas geradas pela reorganização.
Para colocá-la em prática:

• Estudar livros didáticos e verificar atividades apropriadas para que realizem com pouca ajuda.
• Preparar material auto-corretivo